L’alumnat d’ESO del Pedrolo ha participat, durant els dies 8 i 9 de gener, en una sortida a la neu a l’estació de La Molina. L’activitat ha estat organitzada pel Departament d’Educació Física i ha permès als nois i noies iniciar-se o perfeccionar la pràctica de l’esquí , tot fomentant l’activitat física, la convivència i el contacte amb el medi natural.
L’alumnat de 2n d’ESO, després d’un treball bibliogràfic a l’aula sobre l’univers, va poder gaudir de l’espectacle del cel, de dia i de nit, des de l’observatori astronòmic de Pujalt, on també els van informar sobre l’eclipsi de sol del proper 12 d’agost, que potser serà visible des de l’Urgell, això sí, sempre ben protegits amb les ulleres adequades.
Un grup d’alumnes de 3r i 4t d’ESO del Pedrolo han participat recentment en el concurs “Problemes a l’Esprint”, una competició matemàtica organitzada per la SCM. S’han classificat en primera posició entre un total de 193 equips procedents de Catalunya, el País Valencià i les Illes Balears.
El concurs consisteix a resoldre un conjunt de problemes matemàtics aplicant mètodes i estratègies adequades, amb l’objectiu de trobar les solucions correctes en el menor temps possible. Posa a prova no només els coneixements matemàtics dels participants, sinó també la seva capacitat de raonament, treball en equip i gestió del temps.
Enhorabona per la preparació i pels resultats!
L’alumnat de 1r d’ESO del Pedrolo ha assistit durant les darreres setmanes als Laboratoris de lectura “Missió ODS”, organitzats pel Pla Educatiu d’Entorn de Tàrrega, amb la col·laboració dels centres educatius i la Biblioteca Pública.
Els nois i noies s’han convertit en petits investigadors per descobrir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) a través de la lectura d’àlbums il·lustrats.
Una experiència molt enriquidora que, a banda de fomentar la lectura, els convida a la reflexió crítica i al compromís per aconseguir un món millor.
En motiu del Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència vers les Dones, l’alumnat de 4t d’ESO de les matèries de Comunicació Audiovisual i Expressió Artística han treballat amb diverses activitats centrades en la sensibilització. Els estudiants han creat lemes, missatges i peces visuals que denuncien la violència masclista i reivindiquen el respecte i la igualtat, amb l’objectiu de conscienciar tota la comunitat educativa.
Avui és el Dia Mundial de la Ciència. Per celebrar-ho, el professorat de ciències de l’institut, amb la col·laboració de la Biblioteca pública de Tàrrega, han preparat una selecció de llibres de temàtica científica a la biblioteca del centre.
Estan a disposició dels alumnes per fullejar-los, llegir-los durant els esbarjos o agafar-los en préstec.
Animeu-vos a participar-hi!
Un curs més, els alumnes de 1r de batxillerat han estat els encarregats d’organitzar la tradicional castanyada del Pedrolo. La jornada s’ha celebrat amb un esmorzar ben dolç a base de castanyes, coca i xocolata, i ha continuat amb un matí ple d’activitats. L’alumnat ha pogut gaudir d’esports, un bingo musical, una gimcana amb jocs tradicionals i fins i tot un escape room ambientat en Halloween.
I durant la setmana els alumnes de l’aula d’acollida han preparat uns panellets deliciosos, i el claustre de professors i el PAS han participat al concurs “Qui és qui?”, una divertida proposta del Departament de llengües estrangeres amb la qual es plantejava un repte: identificar els companys i companyes a partir d’unes fotografies d’infància en què apareixien disfressats.
Com cada any, la nostra castanyada ha combinat tradició, diversió i molta participació.
Els alumnes de 4t d’ESO han participat avui en un taller de reaccions químiques al Caixaforum de Lleida. L’activitat, dinàmica i participativa, els ha permès observar de prop diferents tipus de reaccions: exo i endotèrmiques, de precipitació i redox. Els estudiants han pogut veure com la química es manifesta amb canvis de color, de temperatura i fins i tot en alguna petita explosió controlada que ha despertat l’entusiasme del grup. L’experiència ha servit per reforçar els continguts treballats a classe i per despertar encara més la curiositat científica dels joves.
