Coincidint amb els dies de les proves PAU al centre (9, 10 i 11 de juny), alguns alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO s’han desplaçat a diferents zones de la nostra geografia amb l’objectiu de portar a terme diferents activitats d’aprenentatge. Paral·lelament, els nois i noies que s’han quedat al centre han treballat de manera grupal en diferents projectes interdisciplinaris. Uns i altres han donat contingut als treballs de síntesi amb què tanquem el curs.
Els de 1r ESO han viatjat fins a la casa de colònies Cal Ferrer, prop de Banyoles per aprendre com vivien els nostres avantpassats. Han visitat el Parc neolític de la Daga, on han pugut experimetar amb tècniques de caça i descobrir com eren els habitatges, els costums i l’alimentació de les primeres comunitats humanes.
Els alumnes que s’han quedat al centre han treballat en un projecte sobre els ODS per tal de prendre consciència de la seva importància, conèixer els seus reptes i entendre com les accions individuals poden contribuir-hi.
Els de 2n ESO han viatjat fins a la zona volcànica de la Garrotxa per aprendre’n les seves característiques. Han visitat els volcans Croscat i Santa Margarida i han abraçat un castanyer mil·lenari per celebrar el 1010è aniversari.
Des del centre han treballat en el projecte “La Tàrrega medieval”, amb el qual se’ls ha plantejat d’afrontar situacions i reptes propis de la recreació d’una ciutat medieval, tot proposant idees creatives per construir-se una identitat i elaborar els diferents productes característics de l’època (escuts, vitralls, arbres genealògics i vestimenta).
Finalment, els de 3r ESO, des de la platja de Tamarit, han compartit amb activitats esportives, aquàtiques, de desenvolupament físic i de coneixement del medi natural.
El projecte “Orígens, cultures i tradicions” ha estat l’eix de treball de l’alumnat del centre, que dividit segons el país o cultura de procedència, ha preparat una exposició sobre diferents aspectes relacionats amb el seu origen geografic: gastronomia, celebracions, cultura, habitatge…
En conjunt, aquestes experiències han contribuït al desenvolupament de competències i valors essencials per a l’aprenentatge i el creixement personal de l’alumnat, i han permès als alumnes adquirir eines i habilitats fonamentals per afrontar amb èxit els reptes acadèmics i personals del futur.
